Мета:
1. Навчити дітей любити та
поважати природу.
2. Ознайомити з правилами
поведінки в природі.
3. Розвивати моральні й
естетичні якості, сприяти вихованню почуттів.
4. Виховувати бажання охороняти
природу та примножувати її багатства й
красу.
Обладнання: мультимедійна дошка, осінній вінок з природного матеріалу, костюм
метелика, бджоли, коробочка з метеликами штучними, квіти, вулик, на папері
лісові звірі, кольорові олівці.
Словникова робота
Сонце, земля, вода, повітря, рослини і тварини – це усе живе і неживе, нерозривно пов’язано й називається природою.
Учень
Доброго дня – травам росистим,
Доброго дня – квітам барвистим,
Доброго дня – сонечку ясному,
Блакитному небу і всьому прекрасному.
Вихователь
Найголовніше для вас, любі діти, -
Бачити радість навкруг і радіти.
Вміти її по краплинах збирати,
І одне одному їх дарувати.
Поділіться краплиною радості.
Посміхніться один одному.
Вихователь
Я вас кличу в світ природи,
Де немає горя й бід,
Де джерельно чисті води,
Де ростуть рясні сади.
Спів птахів лунає дзвінко,
Ми потрапимо туди,
Якщо будемо природу берегти.
Тема нашої виховної години «Неси добро у
світ природи»
Вихователь
Приготуємося працювати.
Все задумано
мудро в природі,
Жити всім в
доброті та у згоді. (діти говорять хором)
Вихователь
Давайте, діти, вирушимо в гості до матінки-природи. Я
невипадково називаю природу матір’ю, адже ви знаєте, як без матері не було б
жодного з нас, так не було б життя на землі без повітря, рослин, води.
Вихователь
Пропоную вправу «Що дає нам природа?»(відповіді дітей)
1. Повітря, щоб дихати;
2. Воду, щоб пити, купатися;
3. Рослини, щоб їсти;
4. Сонечко, щоб грітися;
5. Лікарські рослини, щоб бути
здоровим;
6. Пташок, щоб співали;
7. Тварин, щоб ми їх любили;
8. Пшеницю, щоб ми їли хліб.
Учень
Краса природи – справжнє диво,
Все неповторне і живе.
Де не поглянь – скрізь так красиво,
По небу сонечко пливе.
Учениця
Навколо височіють гори,
Між горами дзюрчить вода,
А ліс зелений, наче море,
І всюди казка ожива.
Вихователь
І цю красу нам з вами необхідно берегти, дарувати їй тільки любов і доброту.
Вихователь
Пропоную подорож до лісу. Коли ми йдемо до лісу, нам
здається, що нас ніхто не бачить. Але це тільки здається. На нас дивляться
десятки очей, а ми їх навіть не помічаємо. Прислухайтесь до чарівних звуків
лісу. Навіть лісові звірі поводяться тихо. Тут є свої правила ввічливості, яких треба дотримуватися.
Звернемо увагу на екран.
Правила поведінки в лісі « Буду я природі другом» (учні читають)
1. Не зривай великих букетів
квітів;
2. Не руйнуй мурашники;
3. Не галасуй у лісі;
4. Не вирізай написи на
деревах;
5. Не лови метеликів.
«Інсценізація
оповідання»
Вихователь:
До речі зараз ми й послухаємо історію про метелика.
Жив собі маленький метелик з блакитними крильцями, радів
сонечку, теплу, а найбільше любив літати. Сів метелик на червону квітку…і
ворушить крилами. Підкрався до метелика хлопчик і спіймав його.
Хлопчик
Який гарний метелик. Такого в моїй колекції ще немає.
Метелик
Відпусти мене, хлопчику! Я хочу літати!
Хлопчик
Але ж ти такий красивий!
Метелик
Подивись, скільки у твоїй колекції метеликів. І всі вони не живі.
Хлопчик
Так, у мене дуже велика колекція, але такого, як ти, ще
немає.
Метелик
Але ж я помру. Та й твої метелики ніколи не будуть літати. І
вже ніхто ними не буде милуватися. Де їхня краса?
Хлопчик
Так, метелик, ти правий. Лети, я тебе відпускаю. Тільки
живий метелик красивий, коли його крильця тріпочуть на квітці.
Вихователь
А зараз невеличка фізхвилинка.
Повітря, земля і вода – це природа.
Природа – це я. І ти – це природа.
Вихователь
Пропоную вікторину «Я знавець природи».
Природа щедра на загадки. Вони трапляються на кожному кроці.
1.
Уночі гуляє, а
вдень спочиває.
Має круглі очі,
бачить серед ночі. (Сова. З’їдає за ніч 7-8 мишей)
2. Перший я приніс весну,
Розбудив усіх від сну.
Заспіваю під вікном,
Люди звуть мене (Шпаком.
З’їдає 50-60 комах лише на сніданок)
3. Живе один батько
І тисячі синів має
Всім шапки справляє,
А собі не має. (Дуб.
Лише через 25 років життя дуби дають перші
жолуді)
4.
Все літо літаю
У поле, до гаю
Збираю медок
Із різних квіток.
(Бджола. Щоб бджолі зібрати 1 кг. меду, треба їй
облетіти 10 млн. квітів)
«Інсценізація
оповідання»
Вихователь
Зараз ми познайомимося з бджілкою, яка стала золотою.
Летіла бджола і побачила красиві жовті квіти. Залізла бджола в квітку та й набирає солодкого соку. Та захотілося бджолі роздивитися квітку. Довго вона мандрувала поміж пелюстками. Насипалось жовтого пилку на неї й стала бджола золота-золота. Летить бджола до вулика, а сторож її й не пускає.
Сторож
Ти чужа, он яка ти
жовта.
Бджола
А глянь, скільки я меду несу.
Сторож
Тепер я впізнав тебе, ти наша. Ти золота.
Учениця
Природа нас і любить й надихає,
Дає людині світло і тепло.
Пісні й красу на серце посилає,
А ми несем
їй вічну доброту.
Учень
В природі стільки того дива,
Краса повсюди чиста і дзвінка
Людина в ній і радісна й щаслива
І думка в неї добра і легка.
Вихователь
Діти, ви такі гарні, усміхнені. А зверніть увагу на наших лісових мешканців. Вони зовсім безбарвні, бо добиралися до нас дуже довго і шлях їх проходив через довкілля, що сьогодні просить порятунку. Допоможемо їм стати різнобарвними. Зробимо світ кращим принесемо добро в природу.
Вихователь
Діти! Підведіться, будь ласка. Якщо ви переконані, що кожній
людині треба піклуватися про природу, візьміть за руку сусіда. Давайте ось так,
як ви дружно взялись за руки, ми будемо єдині у прагненні зберегти нашу
матінку-природу. І тема нашого заходу «Неси добро у світ природи» - нехай стане
вам девізом на все життя.
Вихователь
1. Про що ж ми сьогодні дізналися.
2. Що сподобалося?
3. Що запам’яталося?
Вихователь
Природу описати неможливо.
Куди не глянь – скрізь казка ожива,
Повсюди радість, щастя, справжнє диво,
І це природа – вічна і жива.
Комментариев нет:
Отправить комментарий